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2020年端午节活动方案

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-06-03 浏览次数:
  

  端午节活动方案  2020年端午节活动方案



  2020年端午节活动方案范文一
  活动目标
  通过使同学以独特视角、创新做法和真情感悟,培养主动学习、合作学习的能力,增加更多的世博知识,增强对祖国的情感,增强从我做起,支持世博,参与世博的主人翁意识,确立为远大理想而不懈奋斗的人生目标一、
  活动过程
  一、活动导入
  1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
  2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
  3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!
  二、活动一端午说由来
  (一)端午节别称
  1、端午节有哪些别称?
  2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)
  (二)端午讲故事
  1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
  2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
  3、主持人小结。
  三、活动二端午话习俗
  (一)赛龙舟
  1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
  2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)
  3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
  (二)话粽子
  1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
  2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)
  3、主持人小结。
  四、活动三端午赛诗会
  1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
  2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
  3、主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
  五、活动四谈感受,激发情感
  1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
  (学生交流自己的感受。)
  2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)
  3、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
  六、教师总结
  看了这次主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离.......》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己。
  2020年端午节活动方案范文二
  活动目标:
  1、知识目标:
  通过活动,对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。
  2、能力目标:
  通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯,提高学生搜集、整理资料的能力。
  3、情感目标
  通过集体研究,对自己的成果有喜悦感觉、成就感,感受与他人协作交流的乐趣,通过课题研究,激发学生热爱中国传统文化的情感。
  活动过程:
  一、引出课题
  导入:同学们,你们知道中国有哪些传统节日吗?今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一——端午节。(板书课题)有谁知道端午节是什么时候?那你们都想了解端午节什么知识呢?
  二、小组汇报
  1、师导语:上节课,老师要求同学们按设计好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料,老师将根据你们收集情况为你们小组加分,下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来?
  第一组
  生:我们组收集了端午节的来历,我们组把它归纳以下三种:
  (生1.纪念屈原
  传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原,他在五月初五这天投江自尽殉国.为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了吃粽子的习俗。
  生2.纪念孝女曹娥
  曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。过了十七天,在五月五日投江,五日后抱出父尸。
  生3.迎涛神伍子胥
  春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死,尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中,后化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。)
  师评价:这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的传说,真叫我们大饱耳福。
  师问:你们是去哪里收集这些材料呢?
  师:老师相信这次的查找中你们一定对端午节的由来,有更深的了解。做得不错给加一分。(板书:由来)
  师:关于端午节的来历,除了刚才这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥,老师还知道另一种传说。
  龙的节日(课件展示)
  2、师导语:同学们,传说异彩纷呈,那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢?下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。
  第二组
  生:我们组收集的是端午节的习俗,我们把它做成了手抄报。
  师:能为我们讲解一下你们收集的习俗吗?
  (两张展示,一个学生进行介绍)
  师:能说说你们都是哪里收集这些材料的?
  师总结:看了小组同学精心准备的手抄报,真是大开眼界,他们不仅收集材料并用巧手展现给我们。做得很好给加一分。(板书:习俗)
  3、师:还有其它习俗吗?
  第三组
  生1:我们小组也研究了端午节的习俗。端午节那天,人们还给小孩佩香囊,香囊内有朱砂、雄黄、香药,清香四溢,再以五色丝线扣成索,玲珑可爱。据说是为了驱毒避邪。
  生2:除了佩香囊端午节后各种虫类,开始活跃起来,瘟疫渐多,雄黄具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒,父母就会以雄黄酒在他们额上画一个「王」字,以使百毒不侵。
  师:能告诉大家你们怎么找到这些材料的吗?
  (很多同学会说去网上查找的,这里教育一下善用网络,不要沉迷于网络)
  老师把这些习俗总结一下:赛龙舟,佩香囊,悬艾叶菖蒲,挂钟馗像,饮用雄黄酒,吃粽子。
  3师导语:说到吃粽子,我们知道这是端午节必不可少的,有哪组收集这方面资料的吗?
  2020年端午节活动方案范文三
  活动目标
  1.通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验集体共度端午节的乐趣。
  2.尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
  活动准备
  1.准备制作端午节习俗物品的各种材料:
  粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
  2.端午节相关图片,艾草和菖蒲。
  3.邀请幼儿家人一起参加活动。
  活动过程
  1.主持人致开场辞
  淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊等。
  随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
  2.手工活动
  (1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
  (2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳,孩子和家长共同完成,结束后展示作品并相互赠送。
  3.亲子游戏
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  《袋鼠》
  人数:1名幼儿+1名家长,共8对
  形式:单面接力
  准备:各班粽子2个,终点处摆椅子4把。
  玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子,教师发令后,家长抱幼儿向前跑,双手不能碰幼儿,绕过椅子,返回,将粽子交给第二对家庭,继续游戏,最先完成的一组即为获胜。
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  《
  赛龙舟》
  人数:1名幼儿+1名家长,共4对
  形式:单面接力
  准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。
  玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。
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  《快乐运粽子》
  人数:1名幼儿+1名家长,共8对
  形式:对面接力
  准备:各班小桶一个,粽子若干。
  玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
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  “嘟嘟嘟”跑得快
  人数:1名幼儿+1名家长,共8对
  形式:对面接力
  准备:各班一个呼啦圈,两个粽子。
  玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。
  活动结束
  亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时,老师可编辑园所动态,记录活动过程,分享给全体家长和幼儿。

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