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四年级上学期科学教学计划

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-13 浏览次数:
  
    一、学情分析
  学生动手能力比较极强,这非常有利于科学课的教学,因为科学注重实验,要的就是学生的动手能力,再加上动脑能力,经历实验过程,提高学生的整体素质。经过三年的努力,再加上领导的大力支持,我校的硬件建设越来越完备,但是仍然需要学生具有一定的想象能力和实践能力。
  二、教学目标
  1、选择发生在学生身边的、喜闻乐见的、适合四年级学生探究的事物或现象为学习内容,以激发学生学习科学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发,仔细观察,发现问题,展开研究。
  2、注重对能力和方法的指导,使学生在科学探究的过程中,学会并提高科学地分析问题,解决问题的能力。
  三、教材分析
  大象版《科学》四年级上册教材由三种类型的五个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
  本册教材共八个单元,其中第一单元我们的考察计划共两课1、考察前,我们要……2、考察计划展示会;第二单元吃的好吗共四课1、我们吃什么2、食物中的营养3、一次奇妙的旅行4、祝你胃口好;第三单元探访鱼儿共四课1、鱼儿的家2、鱼儿生活的好吗3、还鱼儿一个美丽的家4、鱼儿的秘密;第四单元小小赛车会共三课1、玩具汽车大比拼2、动力从哪来3、无处不在的运动;第五单元动物家族共三课1、动物大转盘2、与小白兔交朋友3、我们的动物朋友;第六单元饮料瓶能告诉我们什么共三课1、饮料的知识2、饮料瓶的材料3、饮料瓶的环境;第七单元招聘月球开发部长1、揭开神秘的面纱2、多样的面孔3、招聘部长;第八单元走向两极共两课1、挺进南极点2、跟随爷爷到北极。
  四、教材的重点、难点
  在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。
  五、具体措施
  1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
  2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
  3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
  4、让探究成为科学学习的主要方式;
  5、树立开放的教学观念;
  6、悉心地引导学生的科学学习活动;
  7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
  8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
  9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
  (责任编辑:admin)
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