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2020—2021学年上期三年级数学教学辅导计划

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-13 浏览次数:
  
  2020—2021学年上期三年级数学教学辅导计划
  为提高本学期的教育教学质量,根据班级学生的实际情况,围绕学校工作目标特制定本期班级的教学辅导工作如下:
  一、教学辅导目标
  数学是一门重要的基础学科。一部分学生对数学有着浓厚的兴趣,书本的知识远远不能满足他们的求知欲望。然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实,作业本上错误率较高,为此本着因材施教的原则,我将在本学期帮助和促进这一小部分同学能够得到新的飞跃,引导他们向更广阔的空间去探索、创新,辅导他们对学好数学有更好的信心。
  二、情况分析
  三(五)班有学生65人,其中男生35人,女生30人。针对班级情况,我将对一些优等生提高要求,对后进生加强辅导。以培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。
  培优对象:
  王文雅王紫高艺晴吕研硕阴宇航
  张祖瑜黄馨悦王文希马一诺胡佳瑶
  后进生辅导对象:
  石范翔马杨洋胡翔李紫研周龙吟
  李远航提子阳霍青月郭思彤王梦茜
  三、具体措施
  (一)优秀生培养:
  1.进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。
  2.进一步改革学习方法,提高学习效率。
  3.在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。
  (二)后进学生的转化培养:
  1.教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。
  2.经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心。
  3.适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。
  4.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的。
  5.平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
  6.充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习。
  (三)培优补差过程必须功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。习题设计要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
  四、培优补差注意事项:
  1.不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
  2.根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。
  3.经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
  4.对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
  (责任编辑:admin)
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