您现在的位置:主页 > 教学反思 > 正文内容

[原创]《迟到的理由》课后反思

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-14 浏览次数:
  
  [原创]《迟到的理由》课后反思
  《迟到的理由》这是一个浅显易懂的绘本故事,主要针对低年级小朋友,让他们明白犯错后,要诚实的承认错误才是解决问题最好的方法。本节课教给学生两个简单的阅读方法:其一,通过观察封面猜测故事内容;其二,通过发现字体的变化,由大变小、由小变大,感受小猪的语气变化、声音大小的变化,以及发现小猪的内心世界。有效激发了学生的阅读兴趣,感受到阅读的快乐。
  在课堂的最后,推荐学生阅读《迟到大王》,进行阅读比较。如果时间允许的话,更希望在课堂上带领学生快速的阅读《迟到大王》,带学生发现不同的迟到理由,引发了两位老师截然不同的态度,让学生说一说更喜欢谁,理由是什么?
  为什么要选择《迟到的理由》讲给孩子们听,主要是因为新学期开学,小朋友们可能会遇到各种小问题,比如作业没有完成怎么向老师解释?书弄丢了怎么向老师解释……这些看似小的问题可能会带给孩子们很大困扰,就像书中的小猪一样寻找很多理由。其实我是想通过这个故事让孩子们知道无论犯了什么样的错误,只要敢于承认、知错就改还是人人喜欢的好孩子。(责任编辑:admin)
【字体: