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用发展的眼光看待学生

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-13 浏览次数:
  
  用发展的眼光看待学生
  已经开学两周,我慢慢适应了新岗位上,融入学生们的生活和学习中。我喜欢如今的教学生活,教室和办公室来回穿梭,特别充实!
  在课堂上,学生们会坐姿端正,积极与我互动,一起回答问题时,看着孩子们都掌握了每道题。但是一到批改作业,问题接踵而至。刚开学的上课节奏也许有些快,孩子们还没有完全适应,练习题订错成了头疼问题。课堂上反复强调的题,学生二次订正时,还会出错,我开始反思是不是课堂上的讲解,孩子们没有理解深刻。于是,我选择了在午休时,一个个去检查学生的订错。这时候的孩子们还是积极踊跃把订错题拿来给我看,当我问他们这道题为什么这么订正时,他不能说出所以然。我选择了让他自己尝试讲解,我来听,适当帮助他梳理做题思路。对于程度差的孩子,自己去说做题过程有些困难,我便慢慢引导、表扬他的想法是准确的,他在动脑思考。当这个学生能够说出来正确答案时,我迅速画上了对勾,他笑了,开心地说:“谢谢刘老师,我明白了!”看着一个个孩子们开心蹦跶回到自己的座位上,那一刻我看到了他们正在做自己学习的主人!授人以鱼,不去授人以渔,有时候学生不仅局限在课堂知识中,在学习过程中发展自己的能力也很重要!
  当开学第一天,我就对两个班的孩子说,我不管他们的过去学习和做人怎么样,在我这里都是零起点,我只会看到你的现在和未来。孩子们就在这样的认知中,开始课堂举手,走上讲台来讲题。也许不能完全讲解清楚,至少孩子们参与到课堂来。
  英雄不问出身,学生是发展过程中的人,我们要用发展的眼光看待学生,他们一定是潜力无限。现在还有笨小孩吗?不,只要我们多鼓励、严慈并济,孩子们总会慢慢突破自己!我们能做的,就是信任他们,给予适当鼓励,用发展的眼光看待这群可爱的孩子们!(责任编辑:admin)
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