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《海底两万里》名著导读教案设计

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-11 浏览次数:
  
  《海底两万里》名著导读教案设计
  一、总目标:
  1、通过阅读导读案,明确本书的作者及写作背景。
  2、通过阅读课本P156,明确本书的写作主题及特色。
  3、学习快速阅读方法,157页。批注勾画主要人物及其主要情节。
  4、学习科幻小说科学性和幻想性的特点。
  5、结合课本P157-158的三个专题,做好笔记,完成专题探究。
  6、在目标3、4的基础上,小组交流各自的专题探究,推荐全班交流。
  二、检测方式:
  ①目标3、4——小组之间任意提问,采取积分制
  汇报课②目标5——小组分任务汇报成果
  ③中考真题检测
  三、课型安排:
  阅读指导课、阅读汇报课
  第一课时
  阅读指导课
  一、阅读目标:
  1、明确导读案的总目标
  2、完成总目标的3和5
  3、通过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。学会并运用课外阅读的方法,养成良好的阅读习惯。
  4、激发学生热爱科学、向往探险的热情。
  二、阅读建议
  全书共四十七章,建议用四周的时间完成整本书的阅读以及相关活动,做好读书笔记。
  第一周:用七天的时间快速通读全书,每天读十章,或者依据自己的兴趣自行安排阅读进度,保持阅读的连续性与完整性。
  第二周:根据自己第一周的阅读经验,回忆每一章的内容,围绕自己感兴趣的专题,选择部分章节进行精读,并做好笔记。
  第三周:围绕感兴趣的专题,分组进行交流。可以选择教材中提供的专题,也可以小组讨论自行确定研究专题。
  第四周:阅读成果展示
  三、了解作者、内容简介、写作背景
  作者:儒勒·凡尔纳(1828.2.8~1905.3.24),19世纪法国小说家、剧作家及诗人。
  凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭,早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律,之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫泽尔父子合作期间(1862年至凡尔纳去世),凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功,他的不少作品被翻译成多种语言。
  凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品,以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名,代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道,被称作“科幻小说之父”。
  据联合国教科文组织的资料,凡尔纳是世界上被翻译的作品第二多的名家,仅次于阿加莎·克里斯蒂,位于莎士比亚之上。联合国教科文组织最近的统计显示,全世界范围内,凡尔纳作品的译本已累计达4751种,他也是2011年世界上作品被翻译次数最多法语作家。在法国,2005年被定为凡尔纳年,以纪念他百年忌辰。
  内容简介:
  在1866年,法国生物学家阿罗纳克斯,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
  经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。
  潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
  创作背景:
  波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。
  创作小说之初,凡尔纳和出版商赫泽尔(Piere-JulesHetzel)之间就书中的主人公鹦鹉螺号船长尼摩的特征展开了一场争论。赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌,为他对某些海上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人,他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇(他曾血腥地镇压了一场波兰人的起义)。不过赫泽尔担心他引起外交上的分歧,使该书在有利可图的俄国市场上遭禁。最后,作者和出版商逐渐相互妥协了,他们认为尼摩的真正动机应当弄得模棱两可才有吸引力,尼摩应当被大致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者。在《神秘岛》中,这才公布他是印度达卡王子。
  四、阅读中思考:
  1、快速阅读完小说后,根据有关章节绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图,表明时间和地点。
  2、绘制潜水艇的简易图
  小说中的“诺第留斯号”潜水艇是什么样子的?是根据什么科学原理制造出来的?以什么为动力?内部构造如何?有什么功能?请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图,表明其各部位的名称和功能,并写一篇简介。
  五、阅读后探究(小组展示)
  1、请你用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书
  2、在小说的这些人物中,你最喜欢的人物是谁?说说你喜欢他的理由。
  3、小说中的灵魂人物是尼摩船长是一个怎样的人?请你根据作品内容,以最后返回陆地的法国生物学家阿龙纳斯的身份,给朋友写一封信,介绍尼摩船长其人。
  4、感知精彩篇章:
  以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受,也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。
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