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统编六年级上册道德与法治我们的守护者教学设计

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-09-14 浏览次数:
  
  统编六年级上册道德与法治我们的守护者教学设计
  本单元安排了两个内容,分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生了解什么是法律,我们生活中有哪些法律,法律对于我们的作用,法律怎样规范我们的行为;同时也让学生知道宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,我们要知道宪法具有最高法律效力,要树立宪法权威。每一课后有活动园,贴近学生生活,让学生能更好地掌握教材内容。
  感受生活中的法律
  教学目标:
  (1)、了解法律是什么,生活与法律的关系;
  (2)、了解法律的作用有什么。
  教学重难点:了解《刑法》和《民法》的作用,知道什么样的行为对应什么法律;知道人人依法享有权利,人人依法履行义务。
  教学时间:3课时
  第一课时
  初识法律
  教学过程:
  一、情境引入
  请生说说我们每天要做的事,同学相互交流,你每天干什么,父母干些什么。思考:这些事和法律有关系吗?引入新课:我们日常的这些活动都要受法律的约束,也要受法律的保护。
  二、新课教学
  1、说说法律是什么?
  法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。
  2、法律规定的内容。
  在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利;法律规定了我们的义务,比如交通规则要遵守,要爱护公物、保护环境;借人东西要还,要为国家和社会作出自己的贡献。
  3、说说法律和学校纪律的异同。
  学生分小组讨论,教师巡视,适时引导。小组派代表班上交流。
  三、拓展延伸,课后总结。
  1、通过这节课的学习,我们有什么收获?
  2、回到课前,我们每天的生活和哪些法律有关?
  3、采访家人或亲戚,了解他们的工作中都涉及哪些法律,下次课上交流。
  
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