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统编六年级上册道德与法治宪法是根本法教学设计

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-09-14 浏览次数:
  
  统编六年级上册道德与法治宪法是根本法教学设计
  教学目标:
  1、知识目标:知道宪法的作用;宪法的法律地位。
  2、能力目标:认识宪法的作用和地位
  3、树立国家安全意识,自觉关心和维护国家安全。
  课时安排:1课时
  教学方法:问题教学法
  教学简案:
  二、宪法是国家的根本大法(板书)
  1、治国安邦的总章程(板书)
  首先,学生阅读教材并思考:为什么说宪法是国家的根本大法?
  其次,小组讨论,从那些方面来说明宪法是国家的根本大法?
  学生感知:请学生阅读教材上的小字材料,说说宪法与普通法律有什么不同?
  大家讨论后的出结论:
  (1)从宪法规定的内容上看:宪法规定国家生活中的根本问题,如国家性质、根本制度、根本任务等。普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。
  (2)宪法的构成
  学生再讨论:P80小齐为什么能够依法维护自己的权利?它是怎样依法维护自己的权力的?
  从小齐的例子我们应该:
  (3)我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,肃立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。
  从这个意义上说:
  依法治国的核心是依宪治国,宪法是实行以法治国的根本依据。
  2、宪法具有最高的法律地位(板书)
  引导学生从教材图示中得出宪法所处的法律地位
  做一做:宪法与普通法律得“母子”关系(行政诉讼法、行政法、行政处罚法)
  (1)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效率。
  ①宪法使其他法律得立法基础和立法依据
  ②宪法具有最高的法律效力
  ③宪法是一切组织和各人的活动准则。
  (2)法律效率,指法律的强制力和约束力
  3、从宪法的制定、修改上看:宪法的制定和修改比普通法律严格
  总之,从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力看,宪法具有最高得法律效力;从制定和修改的程序上看,宪法比普通更为严格。所以说,宪法是国家的根本大法。
  
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