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统编六年级上册道德与法治我们受特殊保护教学设计

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-09-14 浏览次数:
  
  统编六年级上册道德与法治我们受特殊保护教学设计
  教学目标:
  1、通过学习未成年人保护法的有关知识,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
  2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料,能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。
  3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料,感受家庭、学校、社会给予特殊保护,体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。
  教学重点:
  家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容
  教学难点:
  司法保护的内容
  教学流程
  一、导课
  播放歌曲:《特别的爱给特别的你》
  1、这里特别的你”指的是谁?未成年人,哪一类人被称为未成年人?
  2、我们未成年人又受到了谁的特别的爱?
  我们未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。
  二、讲授新课:
  除此之外还有许多法律法规,都对未成年人作出了明确的规定。有宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等
  我们具体来了解一下这几种保护。
  (一)家庭保护
  家庭是养育我们的地方,我们良好行为习惯的形成,健康品格的培养,个人学业的发展等,都与家庭环境密不可分。
  (二)学校保护
  学校是我们成长的园地,我们一周有五天的时间生活在学校里,我们的健康成长离不开学校的保护。
  那么现在我再反过来采访一下咱们同学,你所了解的有多少?安监控,班级,宿舍,食堂,不随意出校门。
  (三)社会保护
  社会是我们生活的广阔空间,社会各界是否肩负起各自的保护责任,营造一个良好环境,将直接影响我们的健康成长。学生晓龙和晓峰做了一次亲身体验。请看视频短片《处处受限》
  (四)司法保护
  播放视频《不要让无情的暴力发生在最温馨的家里》。
  同学们谈一谈法律怎样对其养子进行司法保护的?
  三、行动与实践
  调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题?需要我们给予哪些保护?请同学们提出合理化的建议。
  四、课堂交流
  1、生活回望,交流展示:2、为了保护未成年人的健康成长,我国制定了两部专门保护未成年人的法律,他们是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。关于未成年人保护的内容,我国未成年人保护法规定的四个方面的保护,分别是:家庭、学校、社会、司法。
  3、说一说:父母在保护我们健康成长方面都做了什么?
  4、那么学校又对我们都做了哪些保护呢?
  老师主要强调了三方面:学习、人身安全、心理健康
  5、未成年人保护法关于社会保护的内容你还了解哪些,说说与大家分享。
  五、收获平台
  说一说这节课我知道了……我学会了……
  师生回顾小结
  教师归纳解释
  
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