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部编五上语文《牛郎织女(一)》教学实录

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-09-15 浏览次数:
  
  部编五上语文《牛郎织女(一)》教学实录
  10牛郎织女(一)
  名师教学片段实录
  ◆发挥想象,把简略的情节说具体(教学重点)
  师:牛郎和那头牛的关系很亲密,牛郎是怎样精心照看老牛的呢?结合具体句子谈一谈自己的感受。
  生1:“他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。”从“很好的草地”“嫩嫩的青草”“筛得一点儿土也没有”“喝干净的水”可以看出牛郎把老牛照看得很周到,给老牛吃的草、喝的水都是好的。
  生2:“夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。”牛郎就像照顾朋友一样照顾老牛,不同的季节,不同的方法,令人感动。
  生3:“他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。”从这里可以看出牛郎多细心哪,把牛照顾得干干净净,牛住的环境也干干净净。我感觉老牛在牛郎的照顾下一定生活得很幸福。
  师:是啊!在牛郎眼中,老牛就是他的伙伴,就是他的亲人。发挥想象,说一说:牛郎还有可能是怎样照顾老牛的?
  生1:如果下雨,来不及避雨时,牛郎会把自己披的蓑衣披到牛的身上。
  生2:牛郎不会让老牛一直干很累的活儿,会让老牛适当地休息。
  生3:寒冷的天气,牛郎会把牛棚挡得严严实实的,不让寒冷的风吹进牛棚里。
  ……
  师:同学们的想象真丰富。牛郎总是精心照看老牛,所以老牛跟牛郎也很亲密。(课件出示)
  (生齐读:“他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。”)
  师:牛郎会把哪些事告诉老牛呢?
  生1:牛郎带老牛到溪边喝水,会给老牛讲溪边美丽的景色。
  生2:如果自己听到了山里孩子美妙的歌声,牛郎会告诉老牛。
  生3:牛郎砍柴回来,会把自己听到的新鲜事,看到的美丽景色都告诉老牛。
  生4:牛郎遇到什么困难,不知道该怎么解决时,会把自己的想法和老牛说一说。牛郎有不高兴的时候,也会和老牛说说知心话。
  师:加入了丰富的想象,使我们更加淋漓尽致地体会到了牛郎和老牛之间的亲密。这就是想象的魅力。
  赏析:本教学片段充分体现了想象的魅力,为学生丰富的想象点赞,更为教者的精心设计和巧妙引导喝彩。教者善于抓住文中比较概括的情节,引导学生发挥想象。如在感受牛郎对老牛的精心照顾时,引导学生想一想牛郎还有可能怎样照顾老牛,这样就抓住了文中的一个空白点,深刻地感悟牛郎心地善良、朴实勤劳的特点。在感受牛郎和老牛的关系亲密时,作者又巧妙地抓住了文章的第二个空白点,想象牛郎会把哪些看见的、听见的事说给老牛听。学生的回答既深情又精彩。这种想象,是在理解了课文内容的基础上,发挥丰富想象得来的,是对故事内容的深入理解,也是对语言表达能力的提高训练。
  
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