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[原创]“用心做教育用爱育人才”经验交流心得体会

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-09 浏览次数:
  
  [原创]“用心做教育用爱育人才”经验交流心得体会
  9月2日下午,学校邀请了官渡路小学的优秀教师--胡王敏和李小丽老师,来给我们分享她们的教学经验。两个小时的经验分享,我收获满满。
  胡王敏老师立足教学分享了“关注课堂教学让学习真实发生”的方法和经验。她指出课堂教学的宗旨是“让学习真实发生”,要明确落实三个要点:一是目标明确,课堂教学有方向;二是活动扎实,学生参与有时间;三是抓好反馈,学习效果有评价。她还指出备教材、备教法的最终落脚点是备目标。明确了目标,也就找到课堂教学的方向。不仅如此,还要磨练自己的书写,范读水平、课堂语言的精练程度、备课精心程度等在不断的阅读和反思中获得成长。还用一个个具体的案例,给我们提供了很多实用可操作性强的方法。
  听了李小丽老师的分享,我更是佩服,佩服李老师的认真,负责,耐心,爱心......
  李小丽老师从德育出发分享了“琐碎的点滴化为爱的教育”的大爱情怀。她从班训、班干部的选拔、日常礼仪、关爱留守儿童等方面详细介绍了自己的工作,从入学开始就对孩子进行规范教育,用无微不至的细节培养学生的良好习惯,将自己全身心的爱奉献给了学生。
  从她的分享中,我体会颇多。
  情感激励关键是一个“爱”字,即热爱学生。“亲其师才能信其道”,教师热爱学生、对学生寄予希望,学生在心理上就会得到满足,从而乐于接受班主任的教育。每个孩子都是活生生的有感情的人,只要付出爱心,枯草也会发芽;只要一缕阳光,他们就会灿烂。总之,心灵的桥梁要用情感去架设,用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱,是一种力量,一种品质,是教育成功的秘诀,是班主任必备的修养;以爱为根基的情感激励,是做好班主任工作的关键。
  同时班级管理抓班干部分层管理,对学生积极激励,可以实行操行评定;爱心教育,对学生不能过分苛求,多用宽容心态,对待每件事;班主任要多开展各种活动,增强班级凝聚力,让团体更具有吸引力,让学生体现自我价值;做好多方面的慰问工作,处理好学生、家长与学校的关系,争取让所有力量都团结起来,对学生进行良好教育。
  通过这次培训,自己真的受到了很大的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外。孩子们是一本永远读不完的书,要成为一名优秀班主任,仅靠有“心”是不够的,毕竟我们面对的是活生生的人。我认为,教育的技巧及成功来源于教师真挚之情,这种情会激发他们前进的信心,这种情不仅会提高他们的学业水平,还能帮助他们扬起远航的风帆!用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。
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