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[原创]读《伞的价值》有感

作者:admin 来源:未知 更新日期:2020-09-13 浏览次数:
  
  [原创]读《伞的价值》有感
  今天读了《给学生一方成长的池塘中》一篇伞的价值。虽然短短的几百字,却使我感受颇深所以就想用随笔的方式记录下来,此刻的感受。
  伞的价值讲了两个南方商人,他们各自带了一大批雨伞到北方去卖,因为南方的伞质量好,而且便宜。但是他们两个到了北方,发现北方人很少用伞,因为那里常年干旱少雨,两个商人都陷入了困境,但是到一个月之后,两个商人在回家的路上相遇,一个垂头丧气,一个却志得意满。原来,垂头丧气的南方商人墨守成规、循规蹈矩,伞一个也没有卖出去。志得意满的南方商人,他把雨伞改成了阳伞。于是,他的伞很快就在北方卖完了。其实是这样,第二位商人之所以能够成功,正是由于他的思维开放性与灵活性比较好,他有一双善于发现的慧眼,能够多角度全方位的审视伞的功能,从而体现了伞的价值,然后他自己也从中收获了利益。
  其实我觉得这个故事告诉我们的是这样一个道理,我们要用发展的眼光去审视每一件事物、每一个人,用发展的眼光去看待每一件事物、每一个人,摒弃传统的思维定式,或许你就会发现,每一个学生都有他的优势潜能。对于我们教育者来说,这种发现的眼光就更为重要了,因为我们面对的是一群处于成长期的中小学生,我们的职责与义务是帮助他们找到自我,朝着积极向上的方向发展。
  但是,现在在一些老师的意识里,学生的全部生活都是学习,成绩优异才是她们价值的体现,教师们将成绩优异的学生视若珍宝,那些成绩不太好的学生,即使是在其他方面再优秀,老师们也自行忽略掉。那这种现象不仅直接影响了我们的教育水平,而且还影响着学生的长远发展!
  就好比教师在学校的时候,如果能够以开放的思维去审视所有的学生,以多元化的方式去评价他们,或许所有的学生、即使是那些成绩不好的学生,也能得到一定程度的发展,最起码以后回忆起来能够拥有一个充满温馨与美好的学生时代。
  作为新教师的我,看到这里,我觉得我备受启发。正视学生的多元价值,认识学生的多元发展取向,我们的教育才不会局限于封闭的应试状态,才能为每一个学生撑起一把硕大的伞,为其遮风挡雨,播撒阳光,加油!(责任编辑:admin)
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